端午佳节，传统与创新交融，孩子们的快乐与成长相伴相随。今天，让我们一起走进中班孩子们的端午节活动，感受节日的氛围与孩子们的喜悦。
活动背景：端午节不仅仅是一个传统节日，更是传承文化、激发孩子们好奇心和精神的契机。为此，我们设计了以“端午粽飘香”为主题的活动，让孩子们在欢乐中了解端午节的由来和习俗。
活动目标：
1. 让孩子们了解端午节的由来和习俗，积极参与节日庆祝活动。
2. 培养孩子们的语言表达能力和交流能力。
3. 感受端午节独特的氛围，激发孩子们的民族自豪感。
活动准备：除了必要的书籍、图片等教学资料，我们还准备了丰富的实物，如粽子、艾草、蒜头等，以便孩子们亲身体验端午节的习俗。
活动过程：
一、话语引路，激发兴趣。
我们向孩子们提问：“你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？”孩子们会争先恐后地回答。接着，我们讲述端午节的来历和习俗，让孩子们对这个传统节日有更深入的了解。
二、故事分享，感受文化。
我们向孩子们讲述端午节的古老故事，如屈原的故事等，让他们感受到这个节日背后的文化内涵。我们引导孩子们讨论端午节挂艾草、蒜头的原因，让他们了解这些习俗的来历和意义。
三、亲身体验，快乐分享。
孩子们亲手制作粽子、挂艾草、画鸭蛋网等，亲身体验端午节的习俗。在这个过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还感受到了节日的快乐和传统文化的魅力。制作完成后，孩子们互相分享自己的作品，交流心得和快乐。端午节除了这些传统习俗外，我们还会组织绘画比赛等活动让孩子们更加深入地感受节日的氛围。我们鼓励孩子们发挥想象力，画出自己心中的端午节，展示他们对节日的理解和感受。同时让孩子们欣赏鸭蛋网的造型和结构美进一步了解端午节的文化内涵和美感体验。通过绘画活动让孩子们更好地了解和感受端午节的快乐和意义同时也锻炼他们的绘画能力和创造力让端午节的活动更加丰富多样化和有意义。在活动的延伸环节中我们还鼓励幼儿将自己制作的鸭蛋网带到园中分组讨论鸭蛋网的形状来源和造型美欣赏其独特之处让孩子们感受到传统文化的独特魅力和价值所在。整个活动过程中我们注重培养孩子们的参与感和创造力让他们在欢乐中了解端午节的传统文化和意义同时也促进他们的全面发展。这就是我们的中班端午节活动方案我们在活动中注重让孩子们感受到传统文化的魅力和价值同时也让他们在欢乐中得到成长和发展。四、自由活动反馈：
在端午节之际，我们观察到幼儿的生活经验差异明显。白塘镇前两日的赛龙舟活动吸引了不少幼儿参与，刘晓舟、吴德鹏等积极参与的幼儿分享了他们生动的见闻，其他幼儿也听得津津有味。这再次证明，利用同伴资源进行教育是一种有效的方式，因为他们的分享往往是基于自己的亲身体验，语言又浅显易懂。
活动三：美丽的龙舟
一、活动要求：
1. 引导孩子们模拟构造龙舟，深入理解物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2. 促进孩子们欣赏和评价自己和别人的作品，分享成功的喜悦。
二、活动准备：
1. 准备花片、积塑以及各种玩具。
2. 组织幼儿参观龙舟的画展，激发创作灵感。
三、活动过程：
1. 结合端午节的龙舟比赛背景，引导孩子们根据已有的经验描述龙舟的基本特征（也可自由讨论）。
2. 启发孩子们思考使用哪些玩具来拼插龙舟，重点引导孩子们拼插龙舟的三角形船头以及龙的形态。
3. 分组制作龙舟，运用各种已学的技能进行拼插。特别指导个别能力较弱的幼儿。
4. 鼓励孩子们大胆设计不同的龙舟，并对其外形进行装饰。
5. 将孩子们的作品展示出来，互相参观、交流，评价谁的龙舟最有特色、最有创新。
户外活动反馈：
1. 幼儿对建构活动有着浓厚的兴趣，尤其是花片和积塑。但在拼插物体的造型时，还需提高颜色搭配和牢固程度等方面的技巧。
2. 在拼插龙舟时，龙头的拼插尤为困难。在活动中我们重点引导孩子们如何拼插龙头，同时也鼓励他们使用其他方法如用纸画出龙头并贴在积塑上等方法。看到完成的作品，孩子们非常开心，部分孩子还坐在自己制作的龙舟上模拟划龙舟。
中班端午节活动方案（三）
一、活动目标：
1. 让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2. 通过实践操作活动，让幼儿感知粽子的形状和品种，同时鼓励他们与同伴交流并培养创新意识。
二、活动准备：
1. 录制端午节的故事。
2. 准备各种形状的粽子、粽叶、米、皮筋、点心盘和毛巾等。
三、活动过程：
1. 引出话题。通过讲述端午节的起源和相关习俗，引出今天的活动主题端午节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有着二千多年历史的传统节日。在这一天，人们会吃粽子、赛龙舟等。
2. 认识粽叶。粽子的香味来源于粽叶，它散发出的清香让人回味无穷。让孩子们通过闻嗅来感受粽叶的香气。
3. 品尝粽子并分享体验。让孩子们品尝不同种类的粽子，并让他们描述粽子的馅和味道。通过这一环节，孩子们可以了解到粽子的品种丰富多样。同时邀请他们朗读关于端午节的儿歌增加活动的趣味性。如：小（1）班至小（4）班的端午节儿歌等。让孩子们在朗朗上口的儿歌中感受端午节的氛围和乐趣同时增强他们对传统文化的兴趣与自豪感。通过这次活动孩子们不仅了解了端午节的习俗和文化背景而且通过动手操作和品尝体验活动感受到了传统文化的魅力与乐趣进一步激发了他们对传统文化的热爱之情也为他们今后的学习和成长打下了良好的基础 。接下来还有更多的端午节主题活动等着孩子们参与让我们共同期待吧！二、了解端午节的深层意义与文化价值
在端午节的这个古老而独特的传统节日里，孩子们将会接触并理解到中华民族的传统文化。这个节日不仅仅是一个简单的庆祝活动，它承载着丰富的历史内涵和深厚的文化底蕴。孩子们将了解到端午节的起源和习俗，包括挂艾草和菖蒲、包粽子等。这些传统习俗背后蕴含着对祖先的尊敬和对美好生活的向往。端午节也是激发孩子们对民族文化兴趣、培养民族自豪感的重要时刻。
三、营造浓厚的节日氛围
为了让孩子更好地感受到端午节的氛围，我们精心设计了环境创设方案。科学区摆放着象征驱邪的艾草和菖蒲，陈列着各式各样的香袋，让孩子们亲手触摸并感受这些传统物品的魅力。美工区准备了制作长命缕和纸粽子的材料，让孩子们动手制作，体验传统手艺的乐趣。阅读区则张贴了有关端午节的字条，让孩子们认读，进一步了解端午节的含义。表演区更是为孩子们准备了道具，让他们表演赛龙舟，感受节日的欢乐氛围。
四、家长与孩子的共同参与
端午节期间，家长的参与是不可或缺的一部分。我们鼓励家长与孩子一起收集关于端午节风俗的图片和资料，向孩子讲述端午节的风俗和意义。家长还可以带孩子购买节日物品，如艾草、菖蒲、粽子、香袋等，让孩子亲身参与节日的准备工作。观看节日庆祝活动的报道也能让孩子更深入地了解这个传统节日。我们邀请家长参加班级的包粽子活动，共同度过一个愉快的节日。
五、丰富多彩的活动安排
我们将端午节的活动分为几个部分，让孩子们全面了解和体验这个传统节日。在“端午节的风俗和来历”活动中，孩子们将了解端午节的日期、风俗和来历，对中国的传统文化产生初步的兴趣。在“艾草和菖蒲”活动中，孩子们将观察这两种植物的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。而在“粽子香袋”活动中，孩子们将亲手制作粽子香袋，感受传统手艺的魅力。还有其他的活动如赛龙舟表演等，让孩子们全面体验端午节的欢乐氛围。
孩子们的表现充满了惊喜和兴趣。当他们听关于屈原的故事时，都听得非常认真。当观察到艾草和菖蒲时，他们都感到非常新鲜，纷纷向我提问。在制作粽子香袋时，他们展现了自己的动手能力和创造力，制作出了五颜六色的粽子香袋。这些活动不仅让孩子们了解了端午节的传统文化，还让他们感受到了动手制作的乐趣。
端午节是一个重要的传统节日，通过丰富多彩的活动安排和环境创设，我们将帮助孩子们深入了解这个节日的文化内涵和习俗。家长的参与也将让这个节日更加温馨和有意义。让我们一起庆祝端午节，共同感受这个古老而美丽的传统节日的魅力吧！